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“体验式学习”区别于传统教学的概念性传授,真正以学员为核心,将企业团建活动内容转化为学员的经验和习惯,使之产生真正的成长和转变。
心理学家研究指出:使用传统式的学习法,学员在课堂中仅吸收10% -30%的内容,并且随着时间的推移而逐渐遗忘,而“互动体验式培训”采用较科学的“多重感官学习法”,使学员通过亲身体验获得自己的经验,从而在有限的时间内获得收获。
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企业团建活动时船上的两名队员应该互相关照,树立信心,遇险情时更应该互相救助,还有打水仗的时候要默契配合,才能百战百胜。
企业团建活动所有队员一定要顾全大局,听从**及护漂员的指挥。
水仗战到酣处也不要忘了时间,不能影响整个队伍漂流的速度!
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它从学习环境、学习内容、学习感官和学习领悟4个部分共同探讨学习的效果。所有的企业团建活动项目都是以体验为核心,体验的环境对于体验者来说有很强影响,体验的内容是核心,而体验的感官则是方法,体验的领悟则是学员的收获。在创编企业团建活动项目的过程中,如何选择项目的实施环境、选择培训内容、运用何种感官来获得企业团建活动、要达到什么样的培训目的都可以从体验式学习密码锁中找到理论根据。
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